MODELO EDUCATIVO

TAXONOMIA DE BLOMM

La taxonomia de blomm conocida en el mundo de la educacion y muy valorada por los educadores, siendo una herramienta clave para muchos docentes a la hora de desarrollr el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y evaluar el nivel congnitivo adquirido por un alumno en una asignatura.

Esta metodologia consta de una serie de niveles construidas con el proposito de que el estudiante adquiera conocimientos que perduren durate toda la vida.

Es aqui donde el estudiante debe aprender el contenido, generalizarlo y relacionarlo entre si por lo que el pensamiento abstracto juega un papel importante, siendo él, capaz de explicar la relacion entre los datos o el contenido. es aqui donde el docente es unicamente orientador de los procesos educativos y que son significativos al contexto de la realidad educativa de los estudiantes sometidos a procesos educativos.

 La Taxomia de Blomm permite que los procesos educativos cambien y que se deje el tradicionalismo y sistematismo por muchos años que años atras se utilizaban para enseñar a los estudiantes que eran tomados como recipientes que solo se llenaban de conocimientos, hoy en dia la taxomia de Blomm es considerado como un metodo que se puede utilzar para cambiar la educacion en nuestro medio y centros educativos del ministerio de educación conllevando al modernismo y actualizacion de los modelos educativos de enseñanza, adaptados al CNB en donde el estudiante es el ente y el centro de atencion de la enseñanza-aprendizaje y en donde el docente es el orientador y la guia para visualizar las actividades que se realizan dentro de un salon de clases con los estudiantes.

PLANIFICACION, GUÍA DE ENSEÑANZA

PLANIFICACIÓN

La planificación cumple dos propósitos principales en las organizaciones: el protector y el afirmativo. El propósito protector consiste en minimizar el riesgo reduciendo la incertidumbre que rodea al mundo de los negocios y definiendo las consecuencias de una acción administrativa determinada. El propósito afirmativo de la planificación consiste en elevar el nivel de éxito organizacional. Un propósito adicional de la planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de las organizaciones. Se ha dicho que la planificación es como una locomotora que arrastra el tren de las actividades de la organización, la dirección y el control.

Por otro lado, se puede considerar a la planificación como el tronco fundamental de un arbol imponente, del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el control. Sin embargo, el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos de la empresa. Implica tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las acciones planificadas.

CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN

Es un proceso Integral: Abarca estructuralmente todos los niveles , procesos, campos, elementos y sujetos que en ella intervienen.
Participativa: En su diseño y desarrollo intervienen profesores, autoridades, estudiantes y comunidad.
Orgánica: Es una etapa o fase de la planificación curricular que debe realizarse por los docentes, ya que esta normado y es imprescindible en todo proceso Enseñanza Aprendizaje.
Permanente: Porque no es un proceso ocasional, estático, sino continuo que se desarrolla paralelo a todo proceso educativo.
Flexible: Debe posibilitar los cambios que el diagnóstico del entorno o realidad delestudiante requieran

Si una organización aspira a permanecer sana debe plantearse objetivos realistas. La planificación está comprometida en la fijación de los objetivos de la organización y en las formas generales para alcanzarlos. La opción frente a la planificación es la actividad aleatoria, no coordinada e inútil. Los planes efectivos son flexibles y se adaptan condiciones cambiantes. Debe hacerse notar que ni la planificación estratégica ni la operativa es un esfuerzo ocasional si se quiere que sea efectiva y logre los resultados deseados. Más bien es un círculo continuo que nunca debe terminar en una organización; debe ser vigilada periódicamente, revisada y modificada de acuerdo con los resultados internos, y externos y los eventos.

Todo proceso educativo debe estar acompañado de una planificacion que establezca los fines y propositos que se pretenden alcanzar a mediano y largo plazo. y que el educando sea el protagonista y hacedor de sus propios conocimientos.

GEOGEBRA UN CAMBIO EDUCATIVO

GeoGebra 

Es una aplicacion muy interesante e importante no solo para estudiantes, estan los docentes tambien para que puedan ser innovadores en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y maxime en el area de matemática para desarrollar cualquiera que sea el tema y que paso a paso el educando pueda participar y entender la forma de como resolver problemas de matemáticas, utilizando la aplicacion de geogebra y asi olvidar los procesos tradicionales para poder aprender.

 

Es un software matemático interactivo libre para la educación en colegios y universidades.

Es básicamente un procesador geométrico y un procesador algebraico, es decir, un compendio de matemática con software interactivo que reúne geometría, álgebra y cálculo, por lo que puede ser usado también

TELEVISIÓN EDUCATIVA

La television educativa permite la trasmision de temas educativos y otros que tienen la intencion de informar al publico que atiende a este recurso tecnologico, ademas proyecta una infinidad de imagenes las cuales visulizan aquellos que utilizan la television como un medio tecnologico.

Tal es el caso de los centros

EL SONIDO UN RECURSO DIDACTICO

La variedad de herramientas que podemos usar gracias a nuestros dispositivos u ordenadores con Windows es casi inabarcable, en serio: piensa en algún tema en concreto, por raro que parezca… Windows seguro que tendrá una aplicación existente para usar en ese campo.

Uno de los usos técnicos más comunes hoy en día en Windows es el de la edición de sonido. La tienda de aplicaciones de Windows, así como las mejores firmas fabricantes de programas profesionales, nos ponen a nuestro alcance todo tipo de soluciones para que editar sonido en Windows sea más fácil de lo que pudiésemos imaginar.

Recording Studio

Recording Studio es un secuenciador multi-touch para Windows. Diseñado para una edición rápida e intuitiva, Recording Studio simplifica la grabación, edición y mezcla. Podrás crear grandes producciones musicales.

Con esta versión gratuita se pueden grabar hasta 2 pistas (24 pistas con la versión Pro) eligiendo entre las grabaciones de audio o usando el instrumento virtual 'Grand Piano'. Las pistas de audio se pueden grabar utilizando el micrófono incorporado, un micrófono externo o mediante una interfaz de audio USB. Cuenta con otras muchas opciones.

 

Sound Editor

Sound Editor te permite grabar, reproducir y editar archivos Mp3, WMA o WAV de forma sencilla gracias a las acciones Copiar, cortar y pegar. Podrás grabar audio desde tu micrófono o entrada de línea.

Podrás cargar samples o canciones y mezclarlas, convertir archivos en los formatos compatibles, insertar efectos tales como Fades, Normalizaciones, Clipping, podrás deshacer los cambios, etc.

 

 

Musical Sketch Pad

Musical Sketch Pad es un secuenciador musical multipista, diseñado para ayudarte a darle salida a tus ideas musicales. Podrás grabar audio desde tu micrófono, introducir notas con el piano, usar el kit secuenciador de batería por pasos, etc.

utilizando estas herramientas que permiten realizar todo tipo de grabacion de sonidos, facilitan la retencion de informacion, para realizar entrevistas, de temas que son de relevancia e impacto social, por lo tanto cualquier persona tiene acceso a este sistema para utilizar la informacion nuevamente.

 

EL SONIDO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN

El sonido es un medio de expresion que puede transmitir un mensaje que puede ser agradable o desagradable para los oyentes, y los recursos que transmiten un sonido son varios que pueden ser grabados y reproducirse para poder escucharse.

El sonido se transmite con facilidad a través del aire, pero se transmite mejor a través de los sólidos y los líquidos. En el vacio, no se transmite el sonido, ya que es necesario un medio material para la propagación de las vibraciones producidas. El hombre con su tecnología ha logrado la transmisión del sonido a grandes distancias, convirtiendo las ondas sonoras en ondas de radio que se desplazan por el espacio a la velocidad de la luz y convirtiéndolas luego en sonido (sonidos de la radio y la televisión). Igualmente ha convertido el sonido en impulsos eléctricos, que son conducidos por cables hasta un aparato que los vuelve a transformar en sonidos (por ejemplo, el teléfono). 

El sonido humanamente audible consiste en ondas sonoras y ondas acústicas que se producen cuando las oscilaciones de la presión del aire, son convertidas en ondas mecánicas en el oído humano y percibidas por el cerebro. La propagación

WIKIPEDIA UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

La aplicacion de Wikipedia es una herramienta tecnologica utilizada a nivel mundial donde aparece descrita y facilita la informacion en varios idiomas, es decir entonces que en paises del mundo es utilizada en el idioma que el usuario necesite para poder entender y analizar la informacion que se requiere.

 

 

Esta aplicacion permite buscar informacion de caracter urgente y necesaria y donde no solo los creadores pueden acceder a ella, hoy en dia los usuarios pueden registrarse y ser parte de la aplicacion y facilitar informacion de las diferentes culturas, tradiciones y costumbres, tambien forman parte para intruducir o mejorar la imformacion que ya es parte de este portal, cualquier usuario que forme parte de la aplicacion lo puede realizar desde el lugar de origen, y aser las correcciones necesarias para que la informacion sea mas exacta.

Adicionalmente de las muchas formas que facilita la informacion y que es consultada por millones de usuarios, permite descargar cualquier informacion de forma ordenada y sistematizada para apoyo de la persona que lo requiera, ademas permite hasta poder hacer un libro digital con los documentos que se descargan y tenerlos archivados cuando se requieran.

ARTEFACTOS DIGITALES

Los artefactos digitales son herramientas que han cambiado el rumbo de los procesos informativos donde todo aquel que tenga acceso a los medios tecnologicos, tiene la facilidad de observar, alalizar e interpretar la iformacion que facilitan los artefactos digitales.

Todos los artefactos vistos en clase permitieron descubrirla importancia que tienen como medios de aprendizaje e informacion.

La llegada de Internet ha cambiado significativamente el sentido profundo del verbo “aprender”. Se han modificado las fuentes y la disponibilidad de información, las personas de las cuales y con las cuales aprender, los canales de aprendizaje e incluso los temas posibles. Además, esta modificación ha sido acumulativa: no ha desaparecido ninguno de los medio.

Este escenario nos plantea nuevas y complejas preguntas. Una de las más relevantes es qué tipo de aprendiz (y, en consecuencia, qué tipo de docente) requieren estos nuevos aprendizajes. En este sentido, la respuesta es doble: por un lado, este aprendizaje sólo es posible en tanto que seamos capaces de asumir un alto nivel de autonomía que nos permita identificar tanto nuestras necesidades como nuestras oportunidades de aprendizaje, y sacar el máximo partido de estas últimas; por otro lado, aprender en la Red es una actividad tan social como aprender en otros contextos y, por tanto, exige establecer conexiones para conversar, intercambiar información y construir nuevo conocimiento.

Gracias a los medios tecnologicos el aprendizaje a llegado a los lugares que no se imaginaba. cubriendose todas las necesidades de aprendizaje y principalmente como via de comunicacion entre las personas.

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN DE LA COMUNICACIÓN

 

TICs APLICADAS A LA ENSEÑANZA

 

la tecnología como un proceso innovador, donde involucra la participación de educadores, para transformar los procesos educativos que se desarrollan en base al  Currículo Nacional Base.

La necesidad de afrontar nuevos retos en la educación hizo que surgiera la tecnología como una herramienta de cambio y transformación,  en donde todo sistema educativo participará y así mejorar los procesos educativos.

 

Al paso del modernismo y la trascendencia que dia a dia tiene la tecnologia, ha involucrado a unirse a la educacion para que dentro de un salon de clases se pueda implentar. El uso de computadoras, internet, artefactos como pantallas tactiles que pemiten al docente facilitar contenidos interesantes para los estudiantes que forman parte de los procesos educativos, y que han evolucionado la educación.

Las redes sociales hoy en dia son indispensables y un servicio para toda persona que tenga acceso a ellas simpre y cuando esten educados correctamente para que los puedan utilizar en beneficio personal, a traves de ella en cada clase que he visto he aprendido a utizar los recursos y herramientas que se me facilitar y resultan muy interesantes para aplicarlas en las actividades educativas que forman parte de mi empleo.

 

HERRAMIENTAS DE KHAN ACADEMY

KHAN ACADEMY

Khan Academy ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases. Abordamos las matemáticas, la ciencia, la programación de computadoras, la historia, la historia del arte, la economía y más. 


Nuestras misiones de matemáticas guían a los alumnos desde el jardín de niños hasta el cálculo, por medio de una tecnología novedosa y adaptable, que identifica las fortalezas y las lagunas en el aprendizaje. 

Es un portal que facilita informacion de diferentes asignaturas con contenidos significativos, con explicaciones y proyeccion de videos que resuelven y aclaran las dudas de los usuarios. siendo una herramienta muy interesante, los docentes tienen facilidad de expresion y detallan paso a paso las situaciones desarrolladas en relacion al tema facilitado.

 

Es interesante este portal, y desconocido para otros, y es una herramienta que me pertio conocer docentes que poseen la didactica correcta y utilizar los recursos tecnologicos, para desarrollar temas que tienen su grado de complicacion, y asi poder entenderlos mejor.

TICS, TAC, TEP, TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

La tecnología es una herramienta significativa y de gran utilidad, pero no se puede tener control de todo lo que se sube a la Web y todo lo que las personas escriben, puede que sean cosas buenas como también cosas que no tengan sentido. por eso te invito a que leamos este pequeño ensayo en el cual podemos aprender acerca de la tecnología y cómo podemos ayudar de diferentes formas a nuestros niños y jóvenes.

Las TICs(Tecnologías de la Información y la Comunicación) la tecnología es esa parte de la sociedad que cada día se hace más grande y que esta llegando a cada lugar del mundo.

Estas formas de comunicación nos ayudan a saber que piensa o que saben las personas de algún tema al otro lado del planeta con tan solo un clic, podemos utilizar la tecnología de la información y la comunicación para bien como para mal.

hacer uso de las Tics para la educación en un gran avance puesto que podemos explicar, comprender, dar a conocer cosas que de otra manera no se hubiera podido.

Esta no solo es una herramienta formativa sino que también es un medio para poder utilizar las TACs, (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) lo que se quiere lograr con esto es que la tecnología sirva como medio para mejorar la educación actual y del futuro, que se pueda aprender de una forma nueva, creativa y no tradicional como hasta hace poco, aunque de una u otra manera se sabe que la educación en

Guatemala no es la igual a la de otros países, se está tratando de que la tecnología llegue a cada uno de los niños y jóvenes que tienen acceso a la educación.

Como maestros y padres de familia debemos guiar a nuestros hijos y explicarles que la tecnología influye positiva y negativamente en ellos.

muchos se dejan llevar por lo que leen en la Web y no se dan cuenta que puede llegar a ser falso, se dejan influenciar por personas que no les importa su bienestar, ya que ahora hasta un niño de 8 años lleva un teléfono a la escuela.

Para que los niños y jóvenes manejen creativa mente, exploten sus habilidades y destrezas en mejoramiento de la educación y escriban cosas para su beneficio y el de los demás se ha creado las TEPs, (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación), darles participación y que sientan que son útiles en la sociedad y consigo mismos.

TECNOLOGÍA DEL PASADO Y FUTURO

ANTECEDENTES DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

La investigación en TIC en la educación ha pasado por diversas etapas, en las que se han producido cambios tanto en los problemas de investigación planteados como en la metodología utilizada. Se trata de un campo en el que la investigación educativa ha tenido y sigue teniendo, mucho que decir, y en el que confluyen importantes intereses económicos, técnicos e ideológicos. Los primeros indicios de la investigación sobre los medios, como antecedentes a las TIC, se encuentran en torno a 1918, pero se considera la década de los cincuenta como un punto clave en el posterior desarrollo de todos los ámbitos de la Tecnología Educativa. 

TECNOLOGIA EDUCATIVA DEL FUTURO 
 

Promesas y realidades de las TIC Durante la última década del siglo XX y la primera del XXI se han manifestado unas expectativas muy positivas sobre las posibilidades de las TIC en Educación. Afirmaciones que podríamos denominar como de “optimismo e ingenio”, aparecen en diversos informes internacionales sobre el desarrollo e impacto que habrán de significar la implantación de diversas tecnologías, especialmente los ordenadores, sobre la educación.

la tecnologia ha industrializado a la humanidad, implementando recursos que transfoman paises y principalmente a las personas, los criterios que tenemos en particular a la tecnologia son diferentes, pero si hablamos de los cambios en educacion son pocos porque no se cuentan con los recursos necesarios, para fortalecer los sistemas educativos y no se ha capacitado educativamente a personal docente en el uso e implementacion en los centros educativos, la tecnologia como herramienta indispensable en los procesos de enseñanza-aprendizaje.